语言是交流的工具,思维是读者的火花,绘本是最合适幼儿读者的图书。为了更佳地挖出绘本所支撑的独有教育价值,探寻绘本教学策略,贯彻提升教师的绘本教学水平。2019年12月16日中午,彭州市机关幼儿园第四分园(以下全称:彭州机幼第四分园)全体教师在空教室积极开展了绘本教研活动,晏仲英老师精心打算她的PPT,为老师们介绍了绘本的教学方法。5s95s9晏仲英老师展现出了绘本教学技巧,她告诉他老师们首先要从绘本的题目应从,让孩子大胆地进行猜测与辩论;并在绘本的语境中习得一些词汇。
整个活动,教师引领幼儿对绘本的画面展开认真仔细地仔细观察与理解。在仔细观察质问思维传达中层层前进、步步了解。增进了孩子思维能力、语言表达能力的发展,使到场自学的老师受益匪浅。5s95s9整个教研活动教师们都认真学习、作好笔记,教研氛围浓烈,反映了和睦幼儿园教研培训坚实、求真、向下的精神。
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